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<title>IES JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO</title>
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<description>IES JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO</description>
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<title>Logo de IES JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO</title>
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<title>Semana de la fruta</title>
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<description>La semana del 16 al 20 de abril hemos realizado&#160;en el&#160;instituto &#160;la "Semana&#160; de la Fruta".&#160; Se han repartido casi dos centenares de kilos de fruta,  peras y manzanas,&#160; para promover h&#225;bitos de vida saludables, dentro de  la campa&#241;a que promueven&#160; las Consejer&#237;as de Agricultura y Ganader&#237;a, de  Educaci&#243;n y Sanidad de Castilla y Le&#243;n. Esta actividad se enmarca en la  denominada "Estrategia de la Fruta y/o Verdura de la Comunidad de Castilla y Le&#243;n", para incentivar el consumo de estos productos frescos entre&#160;nuestros  alumnos, dando a conocer las propiedades nutritivas de la fruta y la  verdura.  &#160;                        ...</description>
<dc:creator>jlalonso@educa.jcyl.es (José Luis Alonso Borrego)</dc:creator>
<dc:date>2012-04-25T09:41:42Z</dc:date>
<dc:subject>Actividades extraescolares</dc:subject>
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<title>Jornada de formación para alumnos ayudantes y mediadores.</title>
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<description>Lunes, 2 de abril, 8:30. 15 alumnos y un profesor del IES Jos&#233; Jim&#233;nez Lozano nos trasladamos al IES Ferrari. All&#237; nos esperan otros m&#225;s de 120 alumnos de 8 diferentes Institutos de la provincia, y nos distribuimos en 12 grupos de trabajo.   De 9:30 a 11:15 recibimos unas nociones b&#225;sicas sobre formas de ayuda, diferentes respuestas ante conflictos, estrategias de escucha y habilidades sociales. Todo ello a base de debatir en peque&#241;os grupos liderados por un monitor. Los temas a debatir eran previamente teatralizados por los mismos alumnos del m&#243;dulo de Integraci&#243;n Social que eran los monitores de los grupos. Despu&#233;s un voluntario de cada grupo sal&#237;a al escenario para poner en com&#250;n la opini&#243;n del suyo.  En el recreo: chocolate, churros, mucho sol y buena compa&#241;&#237;a.   De 11:45 a 13:30 m&#225;s din&#225;micas. Ahora en grupos de 12 trabajamos formas de comunicaci&#243;n, expresi&#243;n de sentimientos,&#160; tipos de escucha...  En resumen: una jornada intensa de formaci&#243;n, que nos aportar&#225; herramientas, conciencia y motivaci&#243;n para la mejora de la Convivencia en nuestro Centro.  &#160;                        ...</description>
<dc:creator>jlalonso@educa.jcyl.es (José Luis Alonso Borrego)</dc:creator>
<dc:date>2012-04-19T21:39:23Z</dc:date>
<dc:subject>Actividades extraescolares</dc:subject>
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<title>4 de abril. Actividades del fin de trimestre.</title>
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<description>El d&#237;a 4 de abril, final del segundo trimestre, los alumnos de 1&#186; de ESO se desplazaron al&#160;Pinar de Antequera&#160;con nuestros profes de Educaci&#243;n F&#237;sica y con otros m&#225;s, para realizar diversas actividades al aire libre. Los alumnos de 2&#186; &#160;y 3&#186; de ESO fuimos al&#160;CDO Covaresa&#160;con otros profes muy majos para realizar diversas actividades&#160;in door.&#160;El d&#237;a amenazaba lluvia, por lo que al final bajamos al CDO en autob&#250;s, en vez de hacerlo a pie como estaba previsto. Los profes hab&#237;an decidido que merec&#237;amos,&#160;&#160;para relajarnos de las dos semanas anteriores, centradas en &#160;los ex&#225;menes y evaluaciones, un d&#237;a dedicado por entero a las actividades f&#237;sicas y deportivas y tambi&#233;n a fortalecer la convivencia &#160;entre todos nosotros. Ellos dicen que se sienten muy orgullosos de c&#243;mo ha cambiado el clima de convivencia en el Insti y nosotros tambi&#233;n estamos muy contentos por el gran esfuerzo que han puesto para que esto sea as&#237;, pues somos los que hemos salido m&#225;s beneficiados. El &#250;ltimo d&#237;a de marzo celebramos &#160;el&#160;D&#237;a del &#225;rbol (ver el reportaje fotogr&#225;fico en la secci&#243;n noticias) y nos lo pasamos muy bien, sobre todo viendo las aves rapaces que trajeron del Centro de Recuperaci&#243;n de Aves, plantando &#225;rboles, arbustos y otras plantas en la ladera que rodea al Insti y que nos gustar&#237;a ver alg&#250;n d&#237;a llena de plantas y sobre todo con el cami&#243;n de los bomberos y una peque&#241;a mojada que nos hicieron al final de la ma&#241;ana.  Los de 2&#186; y 3&#186; de ESO estuvimos en el CDO Covaresa y nos trataron muy bien, &#237;bamos m&#225;s de cien y nos dividieron en dos grupos para que todos hici&#233;semos &#160;tres actividades. Nada m&#225;s llegar&#160;patinaje sobre hielo&#160;o&#160;Body Combat, luego nos llevaron a la cafeter&#237;a para comernos el bocata con nuestros profes. Despu&#233;s, unos hicieron&#160;Ciclye&#160;con un monitor muy guay que se llama Fran y nos hizo sudar bien la camiseta y los que hab&#237;an hecho Body Combat&#160; fueron a la pista de hielo a patinar. Al final unos hicieron&#160;Defensa Personal&#160;y otros nos los pasamos genial en&#160;Body Jam.&#160;Todos los monitores se enrollaron mucho con nosotros y nos lo hicieron pasar muy bien. A ver si esta actividad se repite m&#225;s veces porque nos ha gustado mucho                           Los peque&#241;os de 1&#186; de ESO conseguimos anticipar&#160;nuestras vacaciones de Semana Santa al 4 de abril, ya que el &#250;ltimo d&#237;a de clase nos&#160;fuimos al Pinar de Antequera para participar en&#160;la excursi&#243;n final del trimestre.&#160;La primera parte de la ma&#241;ana recorrimos durante tres horas nada menos que 13 kil&#243;metros por el interior del Pinar, con lo que&#160;los bocatas nos duraron un suspiro durante el rato de descanso. La segunda parte de la ma&#241;ana&#160;transcurri&#243; en la zona recreativa contigua al Barrio del Pinar de&#160;Antequera, en la que nuestros profes nos hab&#237;an preparado un recorrido de pistas, un "rastreo" en grupo que deb&#237;amos completar&#160;utilizando un mapa de la zona,&#160; que ellos antes se hab&#237;an currado mucho. Al subir al autocar, algunos ya sab&#237;amos que &#237;bamos a empezar las vacaciones&#160;con agujetas pero, al menos, ahora ya&#160;podemos presumir de conocer&#160;un poco mejor&#160;el espacio natural&#160;m&#225;s importante de nuestra ciudad: el pinar de Antequera".&#160;   &#160;                           ...</description>
<dc:creator>jlalonso@educa.jcyl.es (José Luis Alonso Borrego)</dc:creator>
<dc:date>2012-04-19T21:21:44Z</dc:date>
<dc:subject>Actividades extraescolares</dc:subject>
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<item rdf:about="http://iesjimenezlozano.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=10">
<title>QUE VENGA EL POETA. (León Felipe, Nueva antología rota)</title>
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<description>    QUE VENGA EL POETA  Que venga el poeta. Y me trajisteis aqu&#237; para contar las estrellas, para ba&#241;arme en el r&#237;o y para hacer dibujos en la arena. &#201;ste era el contrato. Y ahora me hab&#233;is puesto a construir cepos y candados, a cargar un fusil y a escribir en la oficina de un juzgado. Me trajisteis aqu&#237; para cantar en unas bodas y me hab&#233;is puesto a llorar junto a una fosa.   (Le&#243;n Felipe, Nueva antolog&#237;a rota)    ...</description>
<dc:creator>47011309@educa.jcyl.es (JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO IES)</dc:creator>
<dc:date>2012-02-08T08:54:00Z</dc:date>
<dc:subject>Fragmentos contra la violencia</dc:subject>
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<title>¡QUÉ PENA! (León Felipe, Nueva antología rota)</title>
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<description>    &#161;QU&#201; PENA!  &#191;Qu&#233; pena si este camino fuera de much&#237;simas leguas y siempre se repitieran los mismos pueblos, las mismas ventas, los mismos reba&#241;os, las mismas recuas! &#161;Qu&#233; pena si esta vida nuestra tuviera -esta vida nuestra- mil a&#241;os de existencia! &#191;Qui&#233;n la har&#237;a hasta el fin llevadera? &#191;Qui&#233;n la soportar&#237;a toda sin protesta? &#191;Qui&#233;n lee diez siglos en la Historia y no la cierra al ver las mismas cosas siempre con distinta fecha? Los mismos hombres, las mismas guerras, los mismos tiranos, las mismas cadenas, los mismos farsantes, las mismas sectas &#161;y los mismos, los mismos poetas! &#191;Qu&#233; pena, que sea as&#237; todo siempre, siempre de la misma manera!   (Le&#243;n Felipe, Nueva antolog&#237;a rota)    ...</description>
<dc:creator>47011309@educa.jcyl.es (JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO IES)</dc:creator>
<dc:date>2012-02-08T08:52:26Z</dc:date>
<dc:subject>Fragmentos contra la violencia</dc:subject>
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<item rdf:about="http://iesjimenezlozano.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=8">
<title>NAGASAKI.  (Alfonso Sastre, Las noches lúgubres)</title>
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<description>    NAGASAKI  Me llamo Yanajido. Trabajo en Nagasaki y hab&#237;a venido a ver a mis padres en Hiroshima. Ahora, ellos han muerto. Yo sufro mucho por esta p&#233;rdida y tambi&#233;n por mis horribles quemaduras. Ya s&#243;lo deseo volver a Nagasaki con mi mujer y con mis hijos. Dada la confusi&#243;n de estos momentos, no creo que pueda llegar a Nagasaki enseguida, como ser&#237;a mi deseo; pero sea como sea, yo camino hacia all&#225;. No quisiera morir en el camino. &#161;Ojal&#225; llegue a tiempo de abrazarlos!   (Alfonso Sastre, Las noches l&#250;gubres)    ...</description>
<dc:creator>47011309@educa.jcyl.es (JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO IES)</dc:creator>
<dc:date>2012-02-08T08:51:35Z</dc:date>
<dc:subject>Fragmentos contra la violencia</dc:subject>
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<item rdf:about="http://iesjimenezlozano.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=7">
<title>SE EQUIVOCÓ LA PALOMA. (Rafael Alberti)</title>
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<description>    SE EQUIVOC&#211; LA PALOMA  Se equivoc&#243; la paloma. Se equivocaba. Por ir al Norte, fue al Sur. Crey&#243; que el trigo era agua. Se equivocaba. Que las estrellas, roc&#237;o; que la calor, la nevada. Se equivocaba. Que tu falda era tu blusa; que tu coraz&#243;n, su casa. Se equivocaba. Ella se durmi&#243; en la orilla. T&#250;, en la cumbre de una rama.   (Rafael Alberti)    </description>
<dc:creator>47011309@educa.jcyl.es (JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO IES)</dc:creator>
<dc:date>2012-02-08T08:50:40Z</dc:date>
<dc:subject>Fragmentos contra la violencia</dc:subject>
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<item rdf:about="http://iesjimenezlozano.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=6">
<title>ELIGIENDO CINTAS. (Poesía china. Selección y traducción de Alberti y María Teresa León.)</title>
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<description>ELIGIENDO CINTAS  Eligiendo cintas, toma la m&#225;s larga. Eligiendo flechas, toma la m&#225;s fuerte. Matando hombres, mata primero su caballo. Tomando prisioneros, cautiva primero a sus capitanes. Hay un l&#237;mite para la matanza de los hombres. Un pueblo debe tener fronteras y atenerse a ellas. Es suficiente con mantener alejados a los enemigos. No tiene sentido tantos heridos, tantos muertos.  (Poes&#237;a china. Selecci&#243;n y traducci&#243;n de Alberti y Mar&#237;a Teresa ...</description>
<dc:creator>47011309@educa.jcyl.es (JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO IES)</dc:creator>
<dc:date>2012-02-08T08:49:41Z</dc:date>
<dc:subject>Fragmentos contra la violencia</dc:subject>
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<item rdf:about="http://iesjimenezlozano.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=5">
<title>CANCIÓN DE LA DINASTÍA HAN (202 a. de C. a 220 d. de C.)</title>
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<description>    CANCI&#211;N DE LA DINAST&#205;A HAN (202 a. de C. a 220 d. de C.)  Ten&#237;a quince a&#241;os cuando dej&#233; mi casa para ser soldado. Licenciado e in&#250;til, de vuelta a mi ciudad, pregunt&#233;: -&#191;Qui&#233;n vive ahora en mi antigua casa? Entonces se&#241;alaron con el dedo, riendo: -Mira, all&#225; est&#225; tu lugar, es ese calvero rodeado de pinos y cipreses. &#161;Qu&#233; desierto est&#225; todo&#161; &#161;Los conejos corren de madriguera en madriguera, los faisanes silban en el alero del tejado, crecen en el patio plantas salvajes y hay yerbas en el pozo. Y entonces me llegu&#233; a ver c&#243;mo era mi casa, y herv&#237; un pu&#241;ado de grano y me asom&#233; a la puerta y mir&#233; hacia el Este, pregunt&#225;ndome: &#191;A qui&#233;n podr&#237;a yo llamar ahora para comer conmigo? Y pronto mis l&#225;grimas comenzaron a caer, manchando mi traje.   (Poes&#237;a china. Selecci&#243;n y traducci&#243;n de Alberti y Mar&#237;a Teresa Le&#243;n)    ...</description>
<dc:creator>47011309@educa.jcyl.es (JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO IES)</dc:creator>
<dc:date>2012-02-08T08:48:18Z</dc:date>
<dc:subject>Fragmentos contra la violencia</dc:subject>
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<item rdf:about="http://iesjimenezlozano.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=4">
<title>Fin y principio. (Wislawa Szymborska, Paisaje con grano de arena)</title>
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<description>    FIN Y PRINCIPIO  Despu&#233;s de cada guerra alguien tiene que hacer la limpieza. Un m&#237;nimo orden no se har&#225; solo.  Alguien tiene que apartar los escombros de los caminos para que puedan pasar carros llenos de cad&#225;veres.   Alguien tiene que hundirse en el fango y en la ceniza, en los muelles de los sof&#225;s, en las esquirlas de vidrio y en los trapos ensangrentados.   Alguien tiene que arrastrar una viga para apuntalar la pared, alguien debe poner cristales en las ventanas y colocar la puerta en los goznes.   Es una labor nada fotog&#233;nica y requiere a&#241;os. Las c&#225;maras ya se han ido a otra guerra.   Otra vez puentes, de nuevo estaciones. Las mangas se deshilachar&#225;n a fuerza de arremangarse.   Alguien, escoba en mano, recuerda a&#250;n c&#243;mo era todo. Alguien escucha y asiente con la cabeza que no le arrancaron.  Pero, pronto, muy cerca, empiezan a pulular quienes lo encuentran aburrido.   Alguien todav&#237;a a veces de debajo de una mata desentierra argumentos oxidados y los arroja al mont&#243;n de desechos. Quienes saben la trama de la historia tienen que ceder a quienes apenas la conocen. Y menos que apenas. E incluso casi nada.   En la hierba que ha crecido sobre causas y efectos alguien debe tumbarse con una espiga entre los dientes para contemplarlas nubes.   (Wislawa Szymborska, Paisaje con grano de arena)    ...</description>
<dc:creator>47011309@educa.jcyl.es (JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO IES)</dc:creator>
<dc:date>2012-02-08T08:45:38Z</dc:date>
<dc:subject>Fragmentos contra la violencia</dc:subject>
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<item rdf:about="http://iesjimenezlozano.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=3">
<title>Fragmentos contra la violencia.</title>
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<description>  &#8220;NO HAY CAMINO PARA LA PAZ, LA PAZ ES EL CAMINO.&#8221;    &#8220;LO QUE SE OBTIENE CON VIOLENCIA SOLAMENTE SE PUEDE MANTENER CON VIOLENCIA.&#8221; (GANDHI)  &#8220;NUNCA HAY QUE PACTAR CON EL ERROR, AUN CUANDO APAREZCA SOSTENIDO POR TEXTOS SAGRADOS&#8221;.    &#160;  (GANDHI)</description>
<dc:creator>47011309@educa.jcyl.es (JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO IES)</dc:creator>
<dc:date>2012-01-28T18:38:58Z</dc:date>
<dc:subject>Fragmentos contra la violencia</dc:subject>
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<item rdf:about="http://iesjimenezlozano.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=2">
<title>Sindicación de publicaciones de la Bitácora</title>
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<description>  A trav&#233;s de la sindicaci&#243;n de las Publicaciones de la Bit&#225;cora, el visitante podr&#225; estar informado en todo momento de las novedades del centro.      Se puede utilizar un programa especial para leer los RSS o bien utilizar el marcador din&#225;mico que se encuentra disponible en el navegador Firefox  </description>
<dc:creator>soporte.espana@e-ducativa.com (e-ducativa Soporte Técnico)</dc:creator>
<dc:date>2008-03-12T14:18:12Z</dc:date>
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<item rdf:about="http://iesjimenezlozano.centros.educa.jcyl.es/bitacora/index.cgi?wIdPub=1">
<title>Comentar en la bitácora</title>
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<description>   Cada publicaci&#243;n podr&#225; ser comentada por todos los visitantes, est&#233;n o no registrados (esto queda a criterio del centro), mediante un sencillo formulario:&#160;&#160;     Si el usuario no est&#225; registrado, para poder realizar un comentario, deber&#225; escribir un c&#243;digo antispam para que su comentario se publique.</description>
<dc:creator>soporte.espana@e-ducativa.com (e-ducativa Soporte Técnico)</dc:creator>
<dc:date>2007-12-26T11:56:43Z</dc:date>
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